楚学 基本解释

1.指对屈原《离骚》的学习仿效。

楚学 详细解释

楚学 chǔ xué
词语解释：
指对屈原《离骚》的学习仿效。
分词解释：
仿效：
模仿（别人的方法、式样等）：艺术贵在创新，不能一味仿效别人。
屈原：
①屈原(约前340-约前278)。战国楚诗人。名平，字原；又自称名正则，字灵均。初任左徒、三闾大夫，主张推行“美政”，改革政治。后遭旧贵族谗言攻击，被迫去官。楚顷襄王时，被放逐沅湘流域，终因理想无从实现，遂投汨罗江自杀。作有《离骚》、《九章》、《天问》、《九歌》等篇，开创了“楚辞”这一诗歌样式，对后世文学具有极大影响。
②话剧剧本。郭沫若作于1942年。战国时楚国诗人屈原力主联齐抗秦，以保国安民。南后郑袖以卑鄙手段加以陷害。楚怀王撕毁楚齐盟约，对秦妥协，并下令囚禁屈原。屈原满腔忧愤，在卫士帮助下走向民间，继续救国斗争。
学习：
个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化，也指变化的过程。是人类和动物普遍具有的活动。按内容可分为认知的、情感的、运动技能的；按是否理解可分为机械学习和意义学习。
离骚：
《楚辞》篇名。战国楚人屈原作。共二千四百余字。“离骚”之意，一般认为是“遭忧”或“牢骚”。前半部分表达作者的理想抱负，以及遭受奸党攻击而宁死不改的执着意志；后半部分具有浪漫色彩，写作者神游天地，甘愿以死相殉。篇中将历史、神话、现实交织在一起，大量运用“香草美人”的比喻，辞采瑰丽，结构宏大，是中国古代浪漫主义文学的奠基作。

网络解释

楚学
楚文化是具有历史意义和国际影响的重要研究课题之一，在国内外引人关注。楚学研究的对象，以周代的楚国历史文化为主体，包括楚文化的渊源和流变，还涉及与其并世共存的一些地域的乃至国家的文化之关系。楚学研究的任务，即对楚文化及其源流、与其他地域或国域的文化之关系作广视角、多层面、全方位的探讨。

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