教育哲学 基本解释

用一定的哲学观点来解释教育的本质、目的、价值、方法等基本理论问题的学科。在西方，教育哲学的主要流派有实用主义、永恒主义、要素主义、改造主义、存在主义、分析主义等。在中国，教育哲学的研究以马克思主义哲学为指导，分析和探讨教育的根本问题，从中找出规律，为教育理论和实际工作提供指导。

教育哲学 详细解释

教育哲学 jiào yù zhé xué
词语意思：
用一定的哲学观点来解释教育的本质、目的、价值、方法等基本理论问题的学科。在西方，教育哲学的主要流派有实用主义、永恒主义、要素主义、改造主义、存在主义、分析主义等。在中国，教育哲学的研究以马克思主义哲学为指导，分析和探讨教育的根本问题，从中找出规律，为教育理论和实际工作提供指导。
分词解释：
西方：
1.方位名。指太阳落下去的一边。
2.犹西洋。指欧美各国。
3.指西方净土。
4.复姓。南唐有西方邺。
主义：
1.谨守仁义。
2.对事情的主张。
3.犹主旨，主体。
4.以解释词义为主。
5.形成系统的理论学说或思想体系。
6.一定的社会制度或政治经济体系。
7.思想作风。
改造：
①就原有的事物加以修改或变更，使适合需要：改造低产田。
②从根本上改变旧的、建立新的，使适应新的形势和需要：改造思想ㄧ劳动能改造世界。
永恒：
永远不变化：永恒的友谊｜生与死是文艺创作永恒的主题。
一定：
1.一经制定;一经确定。
2.固定不变;注定。
3.规定的，确定的。
4.必然;确实无疑。
5.表示坚决。多用于第一人称。
6.某种程度的;适当的。
7.特定。
8.犹统一。

教育哲学造句

• 1、其他人称她为最伟大的教育哲学家之一。但是她却从未自视清高。在一次电话采访之初，她便妙语连珠我希望自己是一个文明开化而心智健全的人。

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